Vận dụng mô hình phiên toà giả định trong đào tạo ngành luật tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

Abstract

This article presents the role of “Mock Trials” as an important supporting tool in the innovation of current legal teaching methods. This is an active teaching approach that significantly contributes to improving the quality of training in law schools. During participation, students not only access case files and identify key legal issues, but also develop presentation, argumentation, situational handling, and teamwork skills. Furthermore, through studying case files, students can systematize the details of the case and connect these details with relevant legal provisions. The article shares a successful mock trial model implemented at Vinh Long University of Technology and Education, aiming to provide detailed steps and solutions for effectively applying this model in practice.

Keywords: Moot court, legal education, lawyering skills, clinical legal education; simulation-based learning.

Tóm tắt

Bài viết trình bày vai trò của “Phiên tòa giả định” như một công cụ hỗ trợ quan trọng trong đổi mới phương pháp giảng dạy luật hiện nay. Đây là phương thức tiếp cận theo hướng giảng dạy tích cực, góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở các cơ sở đào tạo ngành Luật. Trong quá trình tham gia, sinh viên không chỉ tiếp cận hồ sơ vụ án và xác định các vấn đề pháp lý trọng tâm, mà còn được rèn luyện kỹ năng trình bày, phản biện, xử lý tình huống, kỹ năng làm việc nhóm, đồng thời thông qua việc nghiên cứu hồ sơ vụ việc còn giúp sinh viên hệ thống lại các tình tiết của vụ việc, liên kết các tình tiết này với quy định pháp luật tương ứng. Bài viết chia sẻ mô hình tổ chức phiên tòa giả định đã được tổ chức thành công ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long, với hy vọng giới thiệu chi tiết các bước tiến hành, giải pháp ứng dụng hiệu quả mô hình này trong thực tiễn.

Từ khóa: Phiên toà giả định; giảng dạy ngành luật; kỹ năng nghề luật; đào tạo gắn với thực tiễn; phương pháp mô phỏng